Forstwirtin bei der Pflege eines jungen Waldbestands mit persönlicher SchutzausrüstungKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Forstwirte und Forstwirtinnen

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Forstwirt oder zur Forstwirtin. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Forstwirte und Forstwirtinnen.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Zuständige Stelle: zuständige Stelle für die Landwirtschaft
  • 35 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres findet eine Zwischenprüfung statt.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Forstwirte und Forstwirtinnen vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Forstwirte und Forstwirtinnen?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Waldbestände begründen und junge Bäume pflegen
  • Bestände vor Wild, Schädlingen und anderen Gefahren schützen
  • Biotope, Waldränder und Erholungseinrichtungen erhalten
  • Bäume fachgerecht fällen, aufarbeiten und sortieren
  • Holz vermessen, kennzeichnen, bringen und lagern
  • Forstmaschinen und Geräte einsetzen und warten
  • Arbeitsaufträge planen und Ergebnisse dokumentieren
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Forstwirte und Forstwirtinnen

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Bestandspflege
    Jungbestand beurteilt, zu fördernde Bäume ausgewählt und Pflegeeingriff durchgeführt.Passend zu: Erschließen und Pflegen von Waldbeständen
  • Pflanzung
    Pflanzfläche vorbereitet, Baumarten nach Standort ausgewählt und Jungpflanzen fachgerecht gesetzt.Passend zu: Begründen und Verjüngen von Waldbeständen

Durchführen und dokumentieren

  • Holzernte
    Arbeitsbereich gesichert, Fällrichtung bestimmt und Baum nach Arbeitsauftrag aufgearbeitet.Passend zu: Ernten von Holz und anderen Forsterzeugnissen
  • Vermessung
    Stammlänge und Durchmesser ermittelt, Holz sortiert und Kennzeichnung angebracht.Passend zu: Sortieren und Vermessen von Holz

Prüfen und verbessern

  • Naturschutz
    Biotopstruktur kontrolliert, Schutzmaßnahme durchgeführt und Beobachtungen dokumentiert.Passend zu: Erhalten, Schützen und Entwickeln besonderer Lebensräume
  • Wartung
    Motorsäge gereinigt, Kettenspannung und Sicherheitseinrichtungen geprüft und Wartung dokumentiert.Passend zu: Handhaben, Warten und Instandsetzen von Maschinen und Geräten

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Waldbau, Waldökologie, Holzernte, Forsttechnik, Vermessung und Sortierung, Naturschutz, Arbeitssicherheit und Betriebswirtschaft behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    In einer Unterweisung sichere Motorsägenarbeit, Fälltechnik, Rettungskette und persönliche Schutzausrüstung praktisch angewendet.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Forstwirt oder zur Forstwirtin

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 35 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Berufliche Grundbildung

Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes

Dazu gehören unter anderem:

  • Ausstattung des Ausbildungsbetriebes beschreiben
  • Standort, Aufbau und Aufgaben des Ausbildungsbetriebes erläutern
  • Betriebliche Erzeugung und Dienstleistung, Bezugs- und Absatzwege und -formen beschreiben

Berufsbildung

Dazu gehören unter anderem:

  • Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
  • Informationen für die eigene berufliche Fortbildung einholen
  • Gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen

Arbeits-, Tarif- und Sozialrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
  • Aufgaben und Leistungen der Sozialversicherungsträger nennen
  • Wesentliche Bestimmungen der für den Ausbildungsbetrieb geltenden Tarifverträge sowie die Funktion der Tarifparteien nennen

soziale Beziehungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Für den Ausbildungsbetrieb wichtige Geschäftspartner nennen
  • Soziale Beziehungen im Betrieb und im beruflichen Einwirkungsbereich mitgestalten
  • Bei der Zusammenarbeit mit berufsständischen Organisationen, Gewerkschaften und Verwaltungen mitwirken

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Wesentliche Bestimmungen der für den Ausbildungsbetrieb geltenden Arbeitsschutzgesetze nennen
  • Ergonomische Grundregeln anwenden und Maßnahmen zur Erhaltung der Gesundheit und Leistungsfähigkeit ergreifen
  • Gefahren für Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen sowie Maßnahmen zu deren Vermeidung ergreifen

Umweltschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Bedeutung und Ziele des Umweltschutzes beschreiben
  • Wirtschaftlichen und umweltschonenden Umgang mit Energieträgern beschreiben
  • Bedeutung von Lebensräumen für Mensch, Tier und Pflanze erklären und an Beispielen beschreiben

Wahrnehmen und Beurteilen von Vorgängen; Beschaffen und Auswerten von Informationen

Dazu gehören unter anderem:

  • Witterungsabläufe beobachten und dokumentieren
  • Organisatorische und technische Abläufe im Forstbetrieb wahrnehmen und dokumentieren sowie Zusammenhänge aufzeigen
  • Informationen, insbesondere aus Gebrauchsanleitungen, Fachzeitschriften sowie Fachbüchern und -broschüren auswählen und sammeln

Planen, Vorbereiten und Kontrollieren der Arbeiten

Dazu gehören unter anderem:

  • Zeitaufwand und Arbeitsergebnisse festhalten
  • Grundbegriffe forstlicher und betrieblicher Planung nennen
  • Arbeiten in Arbeitsschritte gliedern, Arbeitsverfahren nennen und Arbeitsmittel auswählen

Erfassen und Beurteilen betriebs- und marktwirtschaftlicher Zusammenhänge

Dazu gehören unter anderem:

  • Eingang und Verbrauch von Betriebsmitteln erfassen
  • Marktberichte lesen und Entwicklungen am Markt beobachten
  • Bei der Ermittlung des Bedarfs an Betriebsmitteln mitwirken

Begründen und Verjüngen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Standortfaktoren beschreiben
  • Bodenprofil anlegen und Bodenaufbau erläutern
  • Grundsätze naturnaher Waldbewirtschaftung nennen

Schützen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei Pflanzenschutzmaßnahmen mitwirken
  • Bei Flächen- und Einzelschutzmaßnahmen gegen Wildschäden mitwirken
  • Vorbeugende Maßnahmen zum Schutz von Böden, Beständen und Produkten nennen

Erschließen und Pflegen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei der Wertästung mitwirken
  • Waldbauliche Grundsätze nennen
  • Bei der Feinerschließung mitwirken

Jagdbetrieb

Dazu gehören unter anderem:

  • Heimische Wildarten, ihr Verhalten und ihre Lebensräume nennen

Erhalten, Schützen und Entwickeln besonderer Lebensräume

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei Maßnahmen des Artenschutzes mitwirken
  • Bei Renaturierungs- und Rekultivierungsmaßnahmen mitwirken
  • Wechselwirkungen zwischen Waldbewirtschaftung, Umwelt und Landschaft aufzeigen

Anlegen und Pflegen von Schutz- und Erholungseinrichtungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Schutz- und Erholungsfunktionen am Beispiel des Waldes erläutern
  • Einsatzbereiche und -grenzen natürlicher Baustoffe nennen und bei ihrer Verwendung mitwirken
  • Bei der Pflege, Errichtung und Instandhaltung von Schutz- und Erholungseinrichtungen mitwirken; Bauskizzen von Erholungseinrichtungen erläutern

Ernten von Holz und anderen Forsterzeugnissen

Dazu gehören unter anderem:

  • Holzernteverfahren erläutern; bei der Holzernte mitwirken
  • Bei Maßnahmen zur Arbeitssicherheit in der Holzernte mitwirken

Sortieren und Vermessen von Holz

Dazu gehören unter anderem:

  • Sortiervorschriften nennen
  • Beim Vermessen, Sortieren und Aufnehmen von Rohholz mitwirken

Bringen und Lagern von Holz

Dazu gehören unter anderem:

  • Ursachen und Folgen von Rückeschäden nennen
  • Beim Schützen und Konservieren von Rohholz mitwirken
  • Holzbringungsverfahren und Lagerungsmöglichkeiten nennen

Handhaben, Warten und Instandsetzen von Maschinen und Geräten

Dazu gehören unter anderem:

  • Ordnung und Sauberkeit am Arbeitsplatz einhalten
  • Aufbau und Funktion von Verbrennungsmotoren erklären
  • Schutzmaßnahmen und Sicherungen an elektrischen Anlagen erklären

Be- und Verarbeiten von Holz und anderen Werkstoffen

Dazu gehören unter anderem:

  • Holzarten unterscheiden und Holzeigenschaften nennen
  • Grundfertigkeiten der Be- und Verarbeitung von Holz und anderen Werkstoffen anwenden

Berufliche Fachbildung

Umweltschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Mit Energieträgern umweltschonend und kostensparend umgehen
  • Betriebsmittel unter umweltschonenden und wirtschaftlichen Gesichtspunkten auswählen und verwenden
  • Abfälle vermeiden und unter Beachtung rechtlicher, betrieblicher und materialbedingter Erfordernisse aufbereiten und entsorgen; Möglichkeiten des Recyclings nutzen

Wahrnehmen und Beurteilen von Vorgängen; Beschaffen und Auswerten von Informationen

Dazu gehören unter anderem:

  • Veränderungen an Pflanzen wahrnehmen und Schlußfolgerungen ziehen
  • Fachinformationen für die betriebliche Arbeit auswerten und nutzen
  • Wetter beurteilen und Beobachtungen bei der betrieblichen Arbeit berücksichtigen

Planen, Vorbereiten und Kontrollieren der Arbeiten

Dazu gehören unter anderem:

  • Inhalte der forstlichen Planung erläutern
  • Betriebsdaten erfassen, einordnen und beurteilen
  • Mittelfristige und jährliche Planung erläutern; Karten handhaben

Erfassen und Beurteilen betriebs- und marktwirtschaftlicher Zusammenhänge

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei Kalkulationen mitwirken
  • Marktentwicklung verfolgen und bewerten
  • Preisangebote einholen, vergleichen und bewerten

Begründen und Verjüngen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Verjüngungs- und Kulturflächen vorbereiten
  • Saat- und Pflanzgut beurteilen und behandeln
  • Maßnahmen naturnaher Waldbewirtschaftung durchführen

Schützen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Schäden an Waldbeständen und deren Ursachen feststellen
  • Maßnahmen gegen Forstschädlinge durchführen; Nützlinge fördern
  • Flächen- und Einzelschutzmaßnahmen gegen Wildschäden durchführen

Erschließen und Pflegen von Waldbeständen

Dazu gehören unter anderem:

  • Wertästung durchführen
  • Kulturpflegemaßnahmen durchführen
  • Durchforstungsmaßnahmen durchführen

Jagdbetrieb

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei Arbeiten im Jagdbetrieb mitwirken
  • Jagdbetriebliche Einrichtungen herstellen, pflegen und instandhalten

Erhalten, Schützen und Entwickeln besonderer Lebensräume

Dazu gehören unter anderem:

  • Waldränder gestalten
  • Maßnahmen des Artenschutzes durchführen
  • Geschützte Arten in Fauna und Flora im Wald erkennen und deren Lebensbedingungen beschreiben

Anlegen und Pflegen von Schutz- und Erholungseinrichtungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Natürliche Baustoffe verwenden
  • Bauskizzen anfertigen und Erholungseinrichtungen nach Zeichnung bauen
  • Schutz- und Erholungseinrichtungen errichten, pflegen und instandhalten

Ernten von Holz und anderen Forsterzeugnissen

Dazu gehören unter anderem:

  • Bei der Vorbereitung vollmechanisierter Holzerntemaßnahmen mitwirken
  • Bei der Aufbereitung und Vermarktung von Forstnebenerzeugnissen mitwirken
  • Holzerntemaßnahmen qualitätsorientiert sowie bestands- und bodenschonend durchführen

Sortieren und Vermessen von Holz

Dazu gehören unter anderem:

  • Holzmeßverfahren erläutern und Rohholz vermessen
  • Rohholz marktgerecht und qualitätsorientiert ausformen
  • Rohholz nach geltenden Vorschriften und Verwendungszwecken sortieren

Bringen und Lagern von Holz

Dazu gehören unter anderem:

  • Rohholz schützen und konservieren
  • Bei der Anlage und Instandhaltung von Lagerplätzen mitwirken
  • Waldwege pflegen und instandsetzen; Verkehrssicherheit erhalten

Handhaben, Warten und Instandsetzen von Maschinen und Geräten

Dazu gehören unter anderem:

  • Seilwindenunterstützte Verfahren durchführen
  • Wartungs- und Instandsetzungsarbeiten umweltgerecht und nach Plan durchführen
  • Zweckmäßige Einsatzbereiche und -grenzen von Maschinen, Geräten, Werkzeugen und Betriebsmitteln nach wirtschaftlichen und umweltschonenden Gesichtspunkten beurteilen

Be- und Verarbeiten von Holz und anderen Werkstoffen

Dazu gehören unter anderem:

  • Werkzeuge und Maschinen handhaben
  • Holz und andere Werkstoffe be- und verarbeiten
  • Holzschutzmaßnahmen umweltschonend durchführen

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Forstwirte und Forstwirtinnen vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Forstwirt oder zur Forstwirtin: Aufgaben und Ablauf

Forstwirte und Forstwirtinnen begründen, pflegen und schützen Waldbestände, ernten und vermessen Holz, erhalten Lebensräume und setzen Maschinen und Geräte im Wald sicher ein.

Berufsalltag

Gearbeitet wird in kommunalen, staatlichen und privaten Forstbetrieben, bei forstwirtschaftlichen Dienstleistern und in Nationalparks. Die Arbeit findet überwiegend im Freien statt und verbindet Waldökologie, Holzernte, Naturschutz, Technik und körperlich anspruchsvolle Tätigkeiten.

  • Waldbestände begründen und junge Bäume pflegen
  • Bestände vor Wild, Schädlingen und anderen Gefahren schützen
  • Biotope, Waldränder und Erholungseinrichtungen erhalten
  • Bäume fachgerecht fällen, aufarbeiten und sortieren
  • Holz vermessen, kennzeichnen, bringen und lagern

Prüfungen und Perspektiven

Vor dem Ende des zweiten Ausbildungsjahres findet eine Zwischenprüfung statt. Die Abschlussprüfung umfasst praktische Aufgaben mit Prüfungsgesprächen sowie die schriftlichen Prüfungsfächer Waldwirtschaft und Landschaftspflege, Holzernte und Forsttechnik sowie Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Spezialisierung in Holzernte, Waldpflege, Forsttechnik, Naturschutz oder Baumpflege möglich
  • Weiterbildung zum Forstwirtschaftsmeister oder zur Forstwirtschaftsmeisterin beziehungsweise zum Forsttechniker oder zur Forsttechnikerin möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Forstwirte und Forstwirtinnen

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Waldbestände begründen und junge Bäume pflegen, Bestände vor Wild, Schädlingen und anderen Gefahren schützen, Biotope, Waldränder und Erholungseinrichtungen erhalten, Bäume fachgerecht fällen, aufarbeiten und sortieren, Holz vermessen, kennzeichnen, bringen und lagern.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 35 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der zuständigen Stelle für die Landwirtschaft sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

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Bye-bye Berichtsheft-Vorlagen, hallo Zubido! Die Azubi-App verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement. Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos, Betriebe können die Anwendung 30 Tage kostenlos und unverbindlich testen.

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