Hochbaufacharbeiter im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten beim kontrollierten Sägen einer BetonöffnungKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Hochbaufacharbeiter oder zur Hochbaufacharbeiterin im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 2 Jahre
  • Zuständige Stelle: Handwerkskammer (HWK) oder Industrie- und Handelskammer (IHK)
  • 35 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Während der Ausbildung findet eine Zwischenprüfung im Prüfungsbereich Durchführen von Arbeiten im Hochbau statt.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz
  • Nach erfolgreichem Abschluss kann die Ausbildung im dritten Ausbildungsjahr zum Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik oder zur Bauwerksmechanikerin für Abbruch und Betontrenntechnik fortgesetzt werden.

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Bauteile, Leitungen und Schadstoffe vor dem Rückbau prüfen
  • Abbruchbereiche absperren und Staubschutz einrichten
  • Bauteile sichern, trennen und kontrolliert rückbauen
  • Kernbohrungen sowie Wand- und Fugenschnitte ausführen
  • Abbruchgeräte, Sägen und Bohrsysteme bedienen
  • Rückbaumaterial trennen, lagern und entsorgen
  • Arbeitsergebnisse und Bauzustand dokumentieren
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Planung
    Bauteil und Leitungsverlauf geprüft, Trennfolge festgelegt und Arbeitsbereich abgesperrt.Passend zu: Planen, Vorbereiten und Organisieren von Arbeitsaufgaben
  • Bauteilsicherung
    Abzubrechendes Bauteil abgestützt und gegen unkontrolliertes Herabfallen gesichert.Passend zu: Umbauen und Rückbauen von Baukörpern

Durchführen und dokumentieren

  • Betonschnitt
    Führungsschiene montiert, Wandsäge eingerichtet und Öffnung abschnittsweise hergestellt.Passend zu: Umbauen und Rückbauen von Baukörpern
  • Kernbohrung
    Bohrpunkt eingemessen, Kernbohrgerät befestigt und Durchbruch mit Wasserkühlung hergestellt.Passend zu: Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen

Prüfen und verbessern

  • Sortierung
    Rückbaumaterial nach Stoffgruppen getrennt und für Wiederverwertung oder Entsorgung bereitgestellt.Passend zu: Umbauen und Rückbauen von Baukörpern
  • Kontrolle
    Schnittkanten, verbleibende Bauteile und Baustellenbereich geprüft und Leistung dokumentiert.Passend zu: Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen und Übergeben der Leistungen

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Baukonstruktion, kontrollierter Rückbau, Betonbohr- und Sägetechnik, Baustoffe, Schadstoffe, Maschinenkunde, Vermessung, Entsorgung und Arbeitssicherheit behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    In einer Unterweisung Baustellenbereiche gesichert, persönliche Schutzausrüstung kontrolliert und der sichere Umgang mit Maschinen und Gefahrbereichen praktisch geübt.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Hochbaufacharbeiter oder zur Hochbaufacharbeiterin im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 35 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

1. Ausbildungsjahr

Übernehmen von Arbeitsaufträgen und kundenorientierte Kommunikation

Dazu gehören unter anderem:

  • Gespräche situations- und adressatengerecht führen
  • Informationen zu Aufträgen aufnehmen, wiedergeben und auswerten
  • Durch eigenes Verhalten zur Kundenzufriedenheit und zum Betriebserfolg beitragen

Planen, Vorbereiten und Organisieren von Arbeitsaufgaben

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsaufgaben im Team bearbeiten
  • Arbeitsschritte, Sicherungsmaßnahmen und Einsatz von Arbeitsmitteln planen
  • Witterungs- und Klimabedingungen bei der Planung von Arbeiten berücksichtigen

Einrichten, Sichern, Unterhalten und Räumen von Baustellen

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsplatz einrichten und unterhalten
  • Gefahrenbereiche auf Baustellen erkennen
  • Gefährdungen durch Freileitungen beachten

Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen

Dazu gehören unter anderem:

  • Werkzeuge und Maschinen auswählen, auf Funktionsfähigkeit prüfen, pflegen und warten
  • Werkzeuge und Maschinen unter Verwendung der Schutzeinrichtungen und unter Beachtung des Schutzes vor Emissionen bedienen

Prüfen, Lagern und Auswählen von Baustoffen und Bauhilfsstoffen

Dazu gehören unter anderem:

  • Den Einsatz von Baustoffen und Bauhilfsstoffen auf deren ökologische Auswirkungen reflektieren
  • Baustoffe und Bauhilfsstoffe, Fertigteile sowie Einund Anbauteile auf Verwendbarkeit und auf Fehler sichtprüfen
  • Baustoffe und Bauhilfsstoffe, Fertigteile sowie Einund Anbauteile anfordern, auf der Baustelle transportieren, bereitstellen und lagern

Lesen und Anwenden von Plänen und Zeichnungen, Anfertigen von Skizzen, auch digital

Dazu gehören unter anderem:

  • Skizzen anfertigen und anwenden
  • Pläne und Zeichnungen lesen und anwenden
  • Mengen anhand von Plänen und Zeichnungen ermitteln

Durchführen von Messungen mittels sowohl analoger als auch digitaler Messgeräte

Dazu gehören unter anderem:

  • Geraden ausfluchten
  • Messpunkte anlegen und sichern
  • Bauteile und Flächen einmessen

Bearbeiten von Holz und Holzwerkstoffen sowie Herstellen von Holzbauteilen

Dazu gehören unter anderem:

  • Holz mit werkstoffspezifischen Werkzeugen bearbeiten
  • Verbindungen insbesondere durch Nageln und Schrauben herstellen
  • Holz, Holzwerkstoffe und Holzbauteile witterungsgeschützt lagern

Herstellen von Bauteilen aus Beton und Stahlbeton

Dazu gehören unter anderem:

  • Systemschalungen betonierfähig aufbauen
  • Schalungen rückbauen, reinigen und lagern
  • Bewehrungsstahl zuschneiden, biegen, binden und einbauen

Herstellen von Baukörpern aus Steinen

Dazu gehören unter anderem:

  • Baukörper aus Steinen vor Witterung schützen
  • Öffnungen im Mauerwerk mit Fertigteilstürzen überdecken
  • Mörtel nach Anforderungen herstellen und auf Verarbeitbarkeit prüfen

Durchführen von Energieeffizienzmaßnahmen sowie Maßnahmen zum Schall- und Brandschutz in und an Bauwerken und Bauteilen

Dazu gehören unter anderem:

  • Dämmstoffe zuschneiden und einbauen
  • Voraussetzungen zum Einbauen von Dämmstoffen prüfen, Untergründe vorbereiten
  • Dämmstoffe nach Materialien und Verwendungszweck, insbesondere für Boden-, Wand-, Deckenund Dachkonstruktionen, unterscheiden, lagern und vorbereiten

Herstellen von Putzen

Dazu gehören unter anderem:

  • Einlagige Putzflächen herstellen
  • Putzsysteme und Putzarten unterscheiden
  • Wand-, Decken- und Bodenanschlüsse herstellen

Herstellen von Estrichen

Dazu gehören unter anderem:

  • Fugen anlegen
  • Höhenlehren ausrichten
  • Estrichmörtel herstellen

Ansetzen und Verlegen von Fliesen und Platten

Dazu gehören unter anderem:

  • Kleber und Mörtel verarbeiten
  • Untergrund prüfen, säubern und ausgleichen
  • Ausschnitte und Löcher in Fliesen herstellen

Herstellen von Bauteilen im Trockenbau

Dazu gehören unter anderem:

  • Wand-Trockenputz ansetzen
  • Befestigungsmittel einsetzen
  • Untergründe prüfen und vorbehandeln

Herstellen von Baugruben und Gräben sowie Durchführen von Verbauarbeiten und Wasserhaltungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Bodenarten unterscheiden
  • Baugruben und Gräben durch Verbau sichern
  • Oberboden abtragen, transportieren und lagern

Herstellen von Verkehrswegen

Dazu gehören unter anderem:

  • Einfassungen in Geraden herstellen
  • Ungebundene Tragschichten herstellen
  • Oberflächen aus künstlichen Steinen herstellen

Herstellen von Infrastrukturleitungen und Bohrungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Dränung einbauen
  • Rohre und Profile bearbeiten
  • Rohre und Formstücke verlegen

Umbauen und Rückbauen von Baukörpern

Dazu gehören unter anderem:

  • Tragende und nichttragende Bauteile unterscheiden
  • Nichttragende Bauteile manuell nach Vorgabe rückbauen
  • Baupläne beachten und mit örtlichen Gegebenheiten abgleichen

Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen und Übergeben der Leistungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Zwischenergebnisse dokumentieren
  • Eigene Arbeiten anhand von Vorgaben prüfen
  • Zusammenhänge zwischen Qualität, Kundenzufriedenheit und Betriebserfolg berücksichtigen

2. Ausbildungsjahr

Übernehmen von Arbeitsaufträgen und kundenorientierte Kommunikation

Dazu gehören unter anderem:

  • Wünsche und Einwände von Kunden und Kundinnen oder betrieblich Beteiligten entgegennehmen und weiterleiten
  • Technische Regelwerke, Bauvorschriften und allgemeine technische Vertragsbedingungen für Bauleistungen berücksichtigen
  • Arbeitsaufträge hinsichtlich der Kundenanforderungen und betrieblichen Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen und mit betrieblich beteiligten Personen abstimmen

Planen, Vorbereiten und Organisieren von Arbeitsaufgaben

Dazu gehören unter anderem:

  • Zeitaufwand und personelle Unterstützung abschätzen
  • Fachbegriffe, auch fremdsprachliche, auftragsbezogen anwenden
  • Ressourcenschonende Verwendung von Baustoffen planen und ausführen

Einrichten, Sichern, Unterhalten und Räumen von Baustellen

Dazu gehören unter anderem:

  • Geräumte Arbeitsplätze übergeben
  • Baustellensicherungsmaßnahmen durchführen
  • Baustoffe auf Wiederverwendbarkeit prüfen

Bedienen und Instandhalten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen

Dazu gehören unter anderem:

  • Bagger und Radlader auf Baustellen bedienen
  • Maschinen auswählen, einrichten, bedienen, pflegen und warten
  • In- und Außerbetriebnahme von Maschinen und Anlagen durchführen

Prüfen, Lagern und Auswählen von Baustoffen und Bauhilfsstoffen

Dazu gehören unter anderem:

  • Umwelt-, Arbeits- und Sozialstandards bei der Auswahl von Baustoffen und Bauhilfsstoffen berücksichtigen
  • Bedarf an Baustoffen und Bauhilfsstoffen, Fertigteilen sowie Ein- und Anbauteilen ermitteln, diese anfordern und bereitstellen
  • Baustoffe und Bauhilfsstoffe, Fertigteile sowie Einund Anbauteile nach Art und Eigenschaften unterscheiden, auswählen und dem Arbeitsauftrag zuordnen

Lesen und Anwenden von Plänen und Zeichnungen, Anfertigen von Skizzen, auch digital

Dazu gehören unter anderem:

  • Maßstabgerechte Zeichnungen erstellen
  • Digitale Endgeräte verwenden, branchenübliche Software nutzen
  • Aufmaße und Bestandsskizzen für durchzuführende Arbeiten erstellen

Durchführen von Messungen mittels sowohl analoger als auch digitaler Messgeräte

Dazu gehören unter anderem:

  • Bauwerke einmessen und abstecken
  • Höhen-, Lage-, Längen-, Richtungs- und Winkelmessungen, auch digital durchführen

Herstellen von Bauteilen aus Beton und Stahlbeton

Dazu gehören unter anderem:

  • Bindemittel und Gesteinskörnung unterscheiden
  • Schalungen für Aussparungen herstellen und einbauen
  • Zusatzmittel und Zusatzstoffe in Betonen unterscheiden

Herstellen von Baukörpern aus Steinen

Dazu gehören unter anderem:

  • Baukörper aus Steinen gegen nichtdrückendes Wasser abdichten
  • Mörtelklassen unterscheiden und Mörtel nach Mörtelklassen auswählen
  • Bindemittel und Gesteinskörnung für Mauermörtel unterscheiden und auswählen

Umbauen und Rückbauen von Baukörpern

Dazu gehören unter anderem:

  • Abbruchverfahren unterscheiden
  • Bohr- und Schneidschlämme entsorgen
  • Horizontale Kernbohrungen durchführen

Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen und Übergeben der Leistungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Zur Verbesserung der Arbeit im eigenen Arbeitsbereich beitragen
  • Tätigkeitsnachweise erstellen, Zeitaufwand und Materialverbrauch erfassen
  • Arbeitsergebnisse dokumentieren und von anderen erbrachte Leistungen berücksichtigen

Integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern
  • Wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern
  • Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern

Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden
  • Sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten

Umweltschutz und Nachhaltigkeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten
  • Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln
  • Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen

digitalisierte Arbeitswelt

Dazu gehören unter anderem:

  • Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen
  • Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren
  • Ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Hochbaufacharbeiter oder zur Hochbaufacharbeiterin im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten: Aufgaben und Ablauf

Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten führen kontrollierte Rückbau-, Bohr-, Säge- und Trennarbeiten aus, sichern Bauteile und sortieren anfallende Stoffe für Wiederverwendung oder Entsorgung.

Berufsalltag

Gearbeitet wird auf wechselnden Baustellen im Neubau, Umbau, in der Sanierung und je nach Schwerpunkt auch im kontrollierten Rückbau. Baustellensicherung, technische Pläne, präzise Messungen, Maschinenbedienung und Teamarbeit gehören zum Alltag.

  • Bauteile, Leitungen und Schadstoffe vor dem Rückbau prüfen
  • Abbruchbereiche absperren und Staubschutz einrichten
  • Bauteile sichern, trennen und kontrolliert rückbauen
  • Kernbohrungen sowie Wand- und Fugenschnitte ausführen
  • Abbruchgeräte, Sägen und Bohrsysteme bedienen

Prüfungen und Perspektiven

Während der Ausbildung findet eine Zwischenprüfung im Prüfungsbereich Durchführen von Arbeiten im Hochbau statt. Die Gesellen- oder Abschlussprüfung berücksichtigt den gewählten Schwerpunkt und umfasst die Prüfungsbereiche Herstellen von Baukörpern, Durchführen von Hochbauarbeiten sowie Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 2 Jahre
  • Nach erfolgreichem Abschluss kann die Ausbildung im dritten Ausbildungsjahr zum Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik oder zur Bauwerksmechanikerin für Abbruch und Betontrenntechnik fortgesetzt werden.
  • Weiterbildungen in Baustellenorganisation, Vorarbeit, Polierwesen oder Bautechnik möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Hochbaufacharbeiter und Hochbaufacharbeiterinnen im Schwerpunkt Abbruch- und Betontrenntechnikarbeiten

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Bauteile, Leitungen und Schadstoffe vor dem Rückbau prüfen, Abbruchbereiche absperren und Staubschutz einrichten, Bauteile sichern, trennen und kontrolliert rückbauen, Kernbohrungen sowie Wand- und Fugenschnitte ausführen, Abbruchgeräte, Sägen und Bohrsysteme bedienen.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 35 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der HWK oder der IHK sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

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Bye-bye Berichtsheft-Vorlagen, hallo Zubido! Die Azubi-App verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement. Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos, Betriebe können die Anwendung 30 Tage kostenlos und unverbindlich testen.

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