Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien beim Gestalten einer responsiven WebanwendungKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Mediengestalter Digital und Print oder zur Mediengestalterin Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Zuständige Stelle: Handwerkskammer (HWK) oder Industrie- und Handelskammer (IHK)
  • 20 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Die gestreckte Abschluss- oder Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Digitale Medienprodukte planen
  • Responsive Benutzeroberflächen gestalten
  • Bild-, Grafik- und Animationsdaten aufbereiten
  • Inhalte und Komponenten strukturieren
  • Digitale Medien programmieren
  • Prototypen erstellen und testen
  • Ausgabeprozesse und Darstellung qualitätssichern
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Projektplanung
    Anforderungen an das digitale Medienprodukt geprüft, Arbeitspakete geplant und technische Abhängigkeiten dokumentiert.Passend zu: Planen und Organisieren von Projekten
  • Interfacegestaltung
    Responsive Ansichten gestaltet, Typografie und Bedienelemente definiert und Barrierefreiheit berücksichtigt.Passend zu: Gestalten von Digitalmedien

Durchführen und dokumentieren

  • Bilddaten
    Bildmaterial zugeschnitten, optimiert und in passenden Formaten für verschiedene Auflösungen ausgegeben.Passend zu: Erstellen, Bearbeiten und Beurteilen von Bild- und Grafikdaten
  • Programmierung
    Komponenten strukturiert, Interaktionen umgesetzt und Daten aus einer Schnittstelle eingebunden.Passend zu: Strukturieren und Programmieren von Digitalmedien

Prüfen und verbessern

  • Prototyp
    Interaktiven Prototyp erstellt, auf mehreren Geräten getestet und Rückmeldungen eingearbeitet.Passend zu: Erstellen von Prototypen und Steuern von Ausgabeprozessen
  • Qualitätsprüfung
    Darstellung, Bedienung, Ladeverhalten und Ausgabe auf Zielsystemen geprüft und Fehler dokumentiert.Passend zu: Erstellen von Prototypen und Steuern von Ausgabeprozessen

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Gestaltung, Typografie, Bildbearbeitung, Medienproduktion, Projektorganisation, Datenaufbereitung, Kommunikation und fachrichtungsspezifische Verfahren der Digitalmedien behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    An einer betrieblichen Unterweisung zu Digitalmedien, Mediengestaltung, Bildbearbeitung und Arbeitssicherheit teilgenommen.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Mediengestalter Digital und Print oder zur Mediengestalterin Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 20 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Fachrichtungsübergreifende berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Planen und Organisieren von Arbeitsprozessen

Dazu gehören unter anderem:

  • Termine strukturieren, planen und kontrollieren
  • Aufgaben im Team planen, abstimmen und bearbeiten
  • Arbeitsanweisungen erstellen und Arbeitsabläufe dokumentieren

Gestalten von Medien

Dazu gehören unter anderem:

  • Gestaltungskonzepte anwenden
  • Gestaltungskonzepte entwickeln
  • Kreativitätstechniken auswählen und anwenden

Erstellen, Bearbeiten und Beurteilen von Bild- und Grafikdaten

Dazu gehören unter anderem:

  • Bildinhalte maskieren und freistellen
  • Arbeitsergebnisse prüfen und beurteilen
  • Ersetzende und ergänzende Retuschen an Bilddaten ausführen

Erstellen ausgabespezifischer Produktionsdaten

Dazu gehören unter anderem:

  • Datenformate und Metadaten nutzen und verwalten
  • Medienspezifische Vorgaben anwenden und umsetzen
  • Datenbanken zur Verwaltung von Mediendaten nutzen

Planen und Organisieren von Projekten

Dazu gehören unter anderem:

  • Projekte im Verlauf und abschließend dokumentieren
  • Zielvorgaben festlegen und Zuständigkeiten definieren
  • Digitale Werkzeuge für das Projektmanagement einsetzen

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Digitalmedien

Gestalten von Digitalmedien

Dazu gehören unter anderem:

  • 2D-Animationen entwerfen
  • Datenformate für Ausgabemedien bestimmen und einsetzen
  • Gestaltung der Benutzerführung auf Zielgruppen abstimmen

Strukturieren und Programmieren von Digitalmedien

Dazu gehören unter anderem:

  • 2D-Animationen medienspezifisch umsetzen
  • Layouts mit Cascading Style Sheets umsetzen
  • Navigationsstrukturen unterscheiden und Leistungsmerkmale beurteilen

Erstellen von Prototypen und Steuern von Ausgabeprozessen

Dazu gehören unter anderem:

  • Funktionale Prototypen skript-, programmier- oder toolbasiert umsetzen
  • Inhalte, Nutzererlebnis und Interaktionsdesigns in Prototypen einbinden
  • Prototypen testen und Ergebnisse in die Weiterentwicklung einfließen lassen

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Wahlqualifikationen der Fachrichtung Digitalmedien

Produzieren von interaktiven Medien

Dazu gehören unter anderem:

  • Ergebnisse für Ausgabemedien testen, optimieren und integrieren
  • Storyboards erstellen und Interaktionsmöglichkeiten visualisieren
  • Effekte und Animationen skript-, programmier- oder toolbasiert umsetzen

Produzieren von audiovisuellen Medien

Dazu gehören unter anderem:

  • Komponenten zusammenführen und Postproduktion durchführen
  • Finale Daten für die Medienausgabe prüfen, codieren und audiovisuelles Medium erstellen
  • Ton nach redaktionellen Vorgaben und gestalterischen Gesichtspunkten erstellen und bearbeiten

datenbankgestütztes Produzieren von Medien

Dazu gehören unter anderem:

  • Datenbanken neu anlegen und verwalten
  • Datenbankanwendungen nach Kundenvorgaben anpassen
  • Zugriffsmöglichkeiten festlegen und implementieren

Erstellen von Fotografien und Videos

Dazu gehören unter anderem:

  • Filter beurteilen, auswählen und einsetzen
  • Bewegungen und Schärfentiefen bei der Aufnahme berücksichtigen
  • Objektive unter Beachtung des geplanten Motivaufbaus auswählen

Erstellen von 3D-Grafiken und 3D-Bewegtbildern

Dazu gehören unter anderem:

  • Kamera setzen und Szenerie aufbauen
  • Material- und oberflächenspezifische Bildinformationen erzeugen
  • Materialien für 3D-Objekte definieren, aufbringen und optimieren

Produzieren von crossmedialen Medien

Dazu gehören unter anderem:

  • Texte übernehmen und bearbeiten
  • Produktionsdaten optimieren, dokumentieren und archivieren
  • Entwürfe von Medienprodukten für analoge und digitale Medien erstellen

Fachrichtungsübergreifende integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern
  • Wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern
  • Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern

Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden
  • Sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten

Umweltschutz und Nachhaltigkeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten
  • Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln
  • Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen

digitalisierte Arbeitswelt

Dazu gehören unter anderem:

  • Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen
  • Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren
  • Ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren

Kommunizieren und Kooperation fördern

Dazu gehören unter anderem:

  • Verbesserungsvorschläge einbringen
  • Arbeitsweise reflektieren, bewerten und dokumentieren
  • Interne und externe Kundinnen und Kunden lösungsorientiert beraten

Einhalten der rechtlichen Grundlagen der Medienproduktion

Dazu gehören unter anderem:

  • Anforderungen an die barrierefreie Gestaltung von Medien beachten
  • Rechtliche Vorschriften im gesamten Herstellungsprozess einhalten, insbesondere Persönlichkeitsrechte
  • Rechtliche Vorschriften im gesamten Herstellungsprozess einhalten, insbesondere Nutzungs- und Verwertungsrechte

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Mediengestalter Digital und Print oder zur Mediengestalterin Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien: Aufgaben und Ablauf

Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien planen und realisieren digitale und gedruckte Medienprodukte. Sie gestalten interaktive digitale Medien, strukturieren und programmieren Anwendungen und prüfen Prototypen sowie die Ausgabe auf unterschiedlichen Geräten.

Berufsalltag

Gearbeitet wird in Agenturen, Medienhäusern, Verlagen, Druck- und Digitalunternehmen sowie in Marketingabteilungen. Gestaltung, Technik, Kundenanforderungen, Projektorganisation und Qualitätssicherung greifen in der Fachrichtung Digitalmedien ineinander.

  • Digitale Medienprodukte planen
  • Responsive Benutzeroberflächen gestalten
  • Bild-, Grafik- und Animationsdaten aufbereiten
  • Inhalte und Komponenten strukturieren
  • Digitale Medien programmieren

Prüfungen und Perspektiven

Die gestreckte Abschluss- oder Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen. Teil 1 prüft Grundfertigkeiten der Medienproduktion. Teil 2 umfasst einen fachrichtungsspezifischen praktischen Prüfungsbereich, weitere fachliche Prüfungsbereiche und Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Spezialisierung in Konzeption, Digitalproduktion, Printproduktion, Beratung oder Projektsteuerung möglich
  • Weiterbildung zum Medienfachwirt oder zur Medienfachwirtin beziehungsweise ein Studium in Mediengestaltung oder Medienmanagement möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Mediengestalter Digital und Print in der Fachrichtung Digitalmedien

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Digitale Medienprodukte planen, Responsive Benutzeroberflächen gestalten, Bild-, Grafik- und Animationsdaten aufbereiten, Inhalte und Komponenten strukturieren, Digitale Medien programmieren.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 20 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der HWK oder der IHK sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

Berichtsheft ohne Grenzen

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