Orthopädietechnik-Mechanikerin im Schwerpunkt Individuelle Orthetik bei der Anpassung eines HilfsmittelsKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Orthopädietechnik-Mechaniker oder zur Orthopädietechnik-Mechanikerin im Schwerpunkt Individuelle Orthetik. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Zuständige Stelle: Handwerkskammer (HWK)
  • 22 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Die gestreckte Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Patienten betreuen und Fachkreise beraten
  • Anatomische und biomechanische Gegebenheiten beurteilen
  • Körpermaße digital oder manuell erfassen
  • Körperteile modellieren und nachbilden
  • Geeignete Hilfsmittel und Komponenten auswählen
  • Hilfsmittel im Schwerpunkt Individuelle Orthetik konstruieren und anpassen
  • Hilfsmittel instand halten und Qualität sichern
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Beratung
    Versorgungsziel im Gespräch aufgenommen, Anforderungen dokumentiert und Vorgehen erläutert.Passend zu: Betreuen von Patienten und Beraten von Fachkreisen
  • Maßnehmen
    Körpermaße digital und manuell erfasst und Messdaten kontrolliert.Passend zu: Digitales und manuelles Messen, Analysieren und Abformen am menschlichen Körper

Durchführen und dokumentieren

  • Modell
    Körperform nach Messdaten modelliert und für die Fertigung vorbereitet.Passend zu: Digitales und manuelles Modellieren und Nachbilden von Körperteilen zur Herstellung orthopädietechnischer Hilfsmittel
  • Versorgung
    Beinmodell erstellt, individuelle Orthese aufgebaut und Gelenkstellung bei der Anprobe angepasst.Passend zu: Konstruieren, Aufbauen und Anpassen von orthopädietechnischen Hilfsmitteln

Prüfen und verbessern

  • Werkstoff
    Werkstoff nach Belastung und Hautverträglichkeit ausgewählt und fachgerecht bearbeitet.Passend zu: Beurteilen, Messen, Prüfen und Einsetzen von Werkstoffen
  • Instandhaltung
    Hilfsmittel auf Verschleiß geprüft, Bauteil ersetzt und sichere Funktion kontrolliert.Passend zu: Instandhalten von Prothesen, Orthesen und rehabilitationstechnischen Geräten

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Anatomie, Physiologie, Pathologie, Biomechanik, Werkstoff- und Fertigungstechnik, Maß- und Modelltechnik, Patientenversorgung sowie der Schwerpunkt Individuelle Orthetik behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    An einer betrieblichen Unterweisung zu Orthetik, Biomechanik, Patientenversorgung und Arbeitssicherheit teilgenommen.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Orthopädietechnik-Mechaniker oder zur Orthopädietechnik-Mechanikerin im Schwerpunkt Individuelle Orthetik

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 22 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten - 1. Gemeinsame Ausbildungsinhalte

Anfertigen und Anwenden technischer Unterlagen

Dazu gehören unter anderem:

  • Skizzen und Stücklisten anfertigen
  • Stücklisten, Tabellen, Diagramme, Handbücher und Bedienungsanweisungen anwenden
  • Herstellerrichtlinien und Formblätter sowie die dazugehörigen technischen Unterlagen anwenden

Handhaben und Pflegen von Werkzeugen, Maschinen und technischen Einrichtungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Werkzeuge, Messgeräte, berufstypische Bearbeitungsmaschinen und technische Einrichtungen reinigen und instand halten
  • Störungen an Messgeräten, Bearbeitungsmaschinen und technischen Einrichtungen feststellen und Maßnahmen zur Mängelbeseitigung ergreifen

Beurteilen, Messen, Prüfen und Einsetzen von Werkstoffen

Dazu gehören unter anderem:

  • Elektronische Messsysteme anwenden
  • Funktion, Maß- und Lagetoleranzen gefügter Bauteile prüfen
  • Eigenschaften und berufsbezogene Einsatzmöglichkeiten von Werkstoffen beurteilen

Manuelles und maschinelles Bearbeiten von Materialien und Behandeln von Oberflächen

Dazu gehören unter anderem:

  • Fräsmaschinen bedienen
  • Kunststoffe laminieren und schäumen
  • Kunststoffe thermoplastisch verformen

Fügen von Bauteilen

Dazu gehören unter anderem:

  • Textilien, Leder und Kunststoffe hand- und maschinennähen
  • Werkstücke oder Bauteile aus unterschiedlichen Werkstoffen und unter Beachtung der Verarbeitungsrichtlinien kleben und leimen
  • Nietverbindungen unter Beachtung der Oberflächenform und -beschaffenheit, der Werkstoffpaarungsowie der Materialfestigkeit herstellen

Beurteilen anatomischer, physiologischer, biomechanischer und pathologischer Gegebenheiten

Dazu gehören unter anderem:

  • Möglichkeiten der Versorgung von Bruchpforten und künstlich angelegten Ausgängen beurteilen
  • Krankheitsbilder und die daraus resultierenden versorgungsspezifischen Hilfsmittel beurteilen
  • Möglichkeiten der Versorgung unter Berücksichtigung der Beschaffenheit amputierter Extremitäten beurteilen

Betreuen von Patienten und Beraten von Fachkreisen

Dazu gehören unter anderem:

  • Konfliktsituationen bewältigen
  • Patienten situationsgerecht empfangen und betreuen
  • Patienten unter Beachtung der individuellen Situation beraten

Digitales und manuelles Messen, Analysieren und Abformen am menschlichen Körper

Dazu gehören unter anderem:

  • Muskelstatus nach Bemessungsschlüssel ermitteln
  • Deformitäten, Fehlbildungen und Amputationsstümpfe abformen
  • Orthopädietechnisches Maßnehmen und Messtechniken hilfsmittelspezifisch anwenden

Orthopädietechnische Hilfsmittel nach Aufbau, technischen Standards, Wirkungsweise und Verwendungszweck auswählen

Dazu gehören unter anderem:

  • Patienten in Gebrauch und Wirkungsweise einweisen
  • Wirtschaftlichkeitsgebot des Kostenträgers berücksichtigen
  • Passteile unter Berücksichtigung der Biomechanik, der Funktion, der Herstellerrichtlinien und des patientenspezifischen Verwendungszweckes auswählen

Digitales und manuelles Modellieren und Nachbilden von Körperteilen zur Herstellung orthopädietechnischer Hilfsmittel

Dazu gehören unter anderem:

  • Gipspositivmodelle unter Beachtung gemessener Werte für Prothetik, Orthetik und Rehatechnik herstellen und modellieren
  • Computergestütztes, digitales Positivmodell unter Beachtung gemessener Werte für Prothetik, Orthetik und Rehatechnik erstellen

Durchführen von Maß-, Fertigungs- und Versorgungstechniken im Bereich Bandagen, Kompressionsstrumpfversorgung, Stoma, Inkontinenz und Dekubitus

Dazu gehören unter anderem:

  • Schnittmuster herstellen und Nähfertigungstechniken anwenden
  • Konfektionierte Hilfsmittel insbesondere Bandagen, Bruchbänder, medizinische Hilfsmittel zur Kompressionstherapie, Leibbinden und Mieder anpassen
  • Individuell gefertigte Hilfsmittel insbesondere Bandagen, Bruchbänder, medizinische Hilfsmittel zur Kompressionstherapie, Leibbinden, Mieder und Hilfsmittel zur Stoma- und Inkontinenzversorgung anpassen und herstellen

Konstruieren, Aufbauen und Anpassen von orthopädietechnischen Hilfsmitteln

Dazu gehören unter anderem:

  • Prothesen und Orthesen montieren
  • Mechanische Gelenke installieren und justieren
  • Orthopädische Fußeinlagen abgabefertig herstellen

Instandhalten von Prothesen, Orthesen und rehabilitationstechnischen Geräten

Dazu gehören unter anderem:

  • Wartungspläne und Hygienevorschriften beachten
  • Prothesen, Orthesen, Geh- und Stehhilfen instand halten
  • Rehabilitationsmittel, insbesondere Rollstühle, Lifter und Betten instand halten

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten - 2.2 Schwerpunkt Individuelle Orthetik

Konstruieren, Aufbauen und Anpassen von orthopädietechnischen Hilfsmitteln

Dazu gehören unter anderem:

  • Orthesen kosmetisch gestalten
  • Korrekturorthesen für den Rumpf herstellen
  • Schuhmodifikationen als Ergänzung zur Orthese herstellen

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
  • Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
  • Gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen

Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes

Dazu gehören unter anderem:

  • Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
  • Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
  • Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
  • Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen

Umweltschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Geltende Umweltschutzregelungen im Ausbildungsbetrieb anwenden
  • Abfälle vermeiden und Stoffe sowie Materialien umweltschonend entsorgen
  • Energie und Materialien wirtschaftlich und umweltschonend einsetzen

Betriebliche und technische Kommunikation, Patientendatenschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Regelungen zum Datenschutz beachten
  • Fremdsprachliche Fachtermini anwenden
  • Kulturelle Identitäten berücksichtigen

Anwenden fachbezogener rechtlicher Vorschriften und Normen

Dazu gehören unter anderem:

  • Hygienerichtlinien anwenden
  • Fachbezogene Normvorgaben einhalten
  • Arbeits- und Qualitätsrichtlinien des Orthopädietechnikerhandwerks anwenden

Planen und Organisieren von Arbeitsabläufen

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsplatz vorbereiten, Arbeitsmittel, Werkzeuge und Geräte auswählen und bereitstellen
  • Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung organisatorischer und informatorischer Notwendigkeiten planen
  • Arbeitsschritte unter Berücksichtigung konstruktiver und fertigungstechnischer Gesichtspunkte festlegen

Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen

Dazu gehören unter anderem:

  • Ziele und Aufgaben von qualitätssichernden Maßnahmen unterscheiden
  • Produktions-, qualitäts- und verfahrenstechnische Daten dokumentieren
  • Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Orthopädietechnik-Mechaniker oder zur Orthopädietechnik-Mechanikerin im Schwerpunkt Individuelle Orthetik: Aufgaben und Ablauf

Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik fertigen körperstützende und funktionsführende Orthesen. Sie analysieren anatomische und biomechanische Anforderungen, messen und formen Körperbereiche ab, konstruieren Hilfsmittel und passen sie am Patienten an.

Berufsalltag

Gearbeitet wird in orthopädietechnischen Werkstätten, Sanitätshäusern, Kliniken und Rehabilitationszentren. Patientenberatung, Gips- und Scanverfahren, Thermoplaste, Faserverbund, Gelenksysteme und computergestützte Fertigung bestimmen den Alltag.

  • Patienten betreuen und Fachkreise beraten
  • Anatomische und biomechanische Gegebenheiten beurteilen
  • Körpermaße digital oder manuell erfassen
  • Körperteile modellieren und nachbilden
  • Geeignete Hilfsmittel und Komponenten auswählen

Prüfungen und Perspektiven

Die gestreckte Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen. Teil 1 umfasst Herstellen orthopädietechnischer Hilfsmittel nach Modell und Abgabe von Hilfsmitteln sowie Werkstoffe und Fertigungstechnik; Teil 2 Konstruieren eines orthopädietechnischen Hilfsmittels nach Maßen des Patienten, Versorgungsmöglichkeiten unter Berücksichtigung von Anatomie, Pathologie und Biomechanik sowie Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Spezialisierung in Individuelle Orthetik, digitale Fertigung, Patientenberatung, Außendienst, Werkstattleitung oder Qualitätssicherung möglich
  • Weiterbildung zum Orthopädietechnikermeister oder zur Orthopädietechnikermeisterin beziehungsweise zum Techniker oder zur Technikerin Medizintechnik möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Orthopädietechnik-Mechaniker und Orthopädietechnik-Mechanikerinnen im Schwerpunkt Individuelle Orthetik

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Patienten betreuen und Fachkreise beraten, Anatomische und biomechanische Gegebenheiten beurteilen, Körpermaße digital oder manuell erfassen, Körperteile modellieren und nachbilden, Geeignete Hilfsmittel und Komponenten auswählen.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 22 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der HWK sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

Berichtsheft ohne Grenzen

Die Zubido Azubi-App funktioniert überall und immer - online und offline! In der Web-App über den Browser oder als App für iOS und Android auf deinem Tablet oder Handy. 

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Bye-bye Berichtsheft-Vorlagen, hallo Zubido! Die Azubi-App verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement. Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos, Betriebe können die Anwendung 30 Tage kostenlos und unverbindlich testen.

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