Vermessungstechnikerin in der Fachrichtung Bergvermessung bei einer digitalen VermessungKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Vermessungstechniker oder zur Vermessungstechnikerin in der Fachrichtung Bergvermessung. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Zuständige Stelle: Industrie- und Handelskammer (IHK) oder zuständige Stelle des öffentlichen Dienstes
  • 19 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Während der Ausbildung findet eine Zwischenprüfung statt.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Vermessungsaufträge und Unterlagen vorbereiten
  • Messdaten im Außendienst erfassen
  • Vermessungstechnische Berechnungen durchführen
  • Geodaten bearbeiten und qualifizieren
  • Pläne und Modelle visualisieren
  • Anfertigen und Nachtragen von bergmännischem Risswerk
  • Durchführen und Auswerten von bergbauspezifischen Vermessungen
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Vorbereitung
    Auftragsunterlagen geprüft, Bezugssystem geklärt und Messablauf vorbereitet.Passend zu: Vermessungstechnische Methodik
  • Messung
    Messpunkte unter Tage aufgenommen, Messdaten ausgeglichen und den Grubenbau im Risswerk nachgetragen.Passend zu: Durchführen und Auswerten von bergbauspezifischen Vermessungen

Durchführen und dokumentieren

  • Berechnung
    Messdaten geprüft, Koordinaten berechnet und Ergebnisse plausibilisiert.Passend zu: Durchführen von vermessungstechnischen Berechnungen
  • Geodaten
    Messdaten importiert, qualifiziert und mit Bestandsdaten zusammengeführt.Passend zu: Bearbeiten, Qualifizieren und Visualisieren von Daten

Prüfen und verbessern

  • Visualisierung
    Geodaten in Plan und digitalem Modell dargestellt und beschriftet.Passend zu: Visualisieren von Geodaten
  • Fachrichtung
    Grubenbild aktualisiert und neue Messpunkte im Risswerk dokumentiert.Passend zu: Anfertigen und Nachtragen von bergmännischem Risswerk

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Vermessungskunde, Mathematik, Geodaten, Koordinatensysteme, GIS, CAD, Rechts- und Verwaltungsvorschriften sowie die Fachrichtung Bergvermessung behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    An einer betrieblichen Unterweisung zu Bergvermessung, Geodäsie, Geodatenbearbeitung und Arbeitssicherheit teilgenommen.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Vermessungstechniker oder zur Vermessungstechnikerin in der Fachrichtung Bergvermessung

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 19 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Gemeinsame berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Berufsbezogene Rechts- und Verwaltungsvorschriften, Normen und Standards

Dazu gehören unter anderem:

  • Eigentum und andere Rechte an Grund und Boden beachten
  • Normen und Standards des Geoinformationswesens anwenden
  • Einschlägige bau- und planungsrechtliche Gesetze und Vorschriften anwenden

Grundlagen der Geoinformationstechnologie

Dazu gehören unter anderem:

  • Grundlagen des Raumbezugs unterscheiden
  • Aufbau und Nachweis der Koordinatenreferenzsysteme unterscheiden
  • Grundzüge der Fotogrammetrie sowie Fernerkundungsmethoden unterscheiden

Erfassen und Beschaffen von Daten

Dazu gehören unter anderem:

  • Vermessungsergebnisse dokumentieren, sichern und speichern
  • Digitale und analoge Vorlagen vektorisieren und attributieren
  • Gescannte Pläne, Karten und Vorlagen einpassen, georeferenzieren und entzerren

Bearbeiten, Qualifizieren und Visualisieren von Daten

Dazu gehören unter anderem:

  • Grundlagen der kartografischen Darstellungsformen unterscheiden
  • Geodaten in Plänen, Karten und Datenmodellen konstruieren und darstellen
  • Mehrdimensionale Objekte und Modelle aus Geodaten ableiten, darstellen und auswerten

Interpretieren, Zusammenführen, Verknüpfen und Auswerten von Daten

Dazu gehören unter anderem:

  • Datenaustauschformate unterscheiden und Daten konvertieren
  • Geodaten modellieren, harmonisieren, integrieren und interpretieren
  • Geodaten in andere Bezugssysteme transformieren, klassifizieren, generalisieren und aktualisieren

Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Vermessungstechnische Methodik

Dazu gehören unter anderem:

  • Vermessungstechnische Methoden und Erhebungsverfahren anwenden
  • Funktionskontrollen bei Vermessungsinstrumenten planen und durchführen
  • Verfahren im Bereich sonstiger Vermessungen, insbesondere im Bereich Bauvermessung, Bauwerksvermessung und Industrievermessung, unterscheiden

Durchführen von vermessungstechnischen Berechnungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Massenberechnungen durchführen
  • Helmert-Transformationen anwenden
  • Transformationsverfahren unterscheiden

Anwenden von Informations- und Kommunikationssystemen der Geoinformationstechnologie

Dazu gehören unter anderem:

  • Geodatendienste unterscheiden
  • Geoinformationssysteme nach Anwendungen unterscheiden
  • Internationale, nationale und regionale Geodateninfrastrukturen unterscheiden

Visualisieren von Geodaten

Dazu gehören unter anderem:

  • 2D- und 3D-Objekte modellieren und auswerten
  • Grundlagen der Darstellungsformen unterscheiden
  • Geodaten mittels CAD-Systemen konstruieren, darstellen und interpretieren

Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung Bergvermessung

Anfertigen und Nachtragen von bergmännischem Risswerk

Dazu gehören unter anderem:

  • Konstruktionen im bergmännischen Risswerk durchführen
  • Bergmännisches Risswerk nach Form und Inhalt unterscheiden
  • Projektions- und Abbildungsarten im bergmännischen Risswerk anwenden

Erfassen und Darstellen von Lagerstätten und Nebengesteinen

Dazu gehören unter anderem:

  • An geologischen Aufnahmen mitwirken
  • Lagerstättenkörper des Bergbaubetriebes unterscheiden
  • Aufbau der Erdkruste, Gesteine und Lagerstättenarten unterscheiden

Bergtechnik und Betriebsabläufe

Dazu gehören unter anderem:

  • Abbauverfahren des Bergbaubetriebes unterscheiden
  • Sicherheitsrelevante Maßnahmen und Kommunikationsabläufe anwenden
  • Aufbau und Wirkungsweise von Maschinen und Anlagen des Bergbaubetriebes unterscheiden

Durchführen und Auswerten von bergbauspezifischen Vermessungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Orientierungsmessungen im Bergbau durchführen
  • Bergbauspezifische Messungen durchführen und auswerten
  • Boden- und Gebirgsbewegungsmessungen durchführen und auswerten

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
  • Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
  • Gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen

Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes

Dazu gehören unter anderem:

  • Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
  • Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
  • Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
  • Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen

Umweltschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Geltende Umweltschutzregelungen im Ausbildungsbetrieb anwenden
  • Abfälle vermeiden und Stoffe sowie Materialien umweltschonend entsorgen
  • Energie und Materialien wirtschaftlich und umweltschonend einsetzen

Betriebliche und technische Kommunikation und Organisation

Dazu gehören unter anderem:

  • Kulturelle Identitäten berücksichtigen
  • Termine und auftragsbezogene Ressourcen planen und überwachen
  • IT-gestützte Büro-, Informations- und Kommunikationssysteme einsetzen

Qualitätsmanagement und Kundenorientierung

Dazu gehören unter anderem:

  • Zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen beitragen
  • Aufgaben, Bedeutung und Ziele qualitätssichernder Maßnahmen beachten
  • Kunden unter Beachtung von Kommunikationsregeln informieren und beraten sowie Kundenanforderungen beachten

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
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Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Vermessungstechniker oder zur Vermessungstechnikerin in der Fachrichtung Bergvermessung: Aufgaben und Ablauf

Vermessungstechniker und Vermessungstechnikerinnen der Fachrichtung Bergvermessung erfassen und dokumentieren räumliche Daten über und unter Tage. Sie führen bergbauspezifische Vermessungen durch, werten Messdaten aus und fertigen oder aktualisieren das bergmännische Risswerk.

Berufsalltag

Gearbeitet wird bei Bergbauunternehmen, Markscheidereien, Behörden und Ingenieurbüros. Tachymeter, GNSS, Laserscanner, geodätische Software, Grubenbaue und bergmännische Kartenwerke prägen den Alltag.

  • Vermessungsaufträge und Unterlagen vorbereiten
  • Messdaten im Außendienst erfassen
  • Vermessungstechnische Berechnungen durchführen
  • Geodaten bearbeiten und qualifizieren
  • Pläne und Modelle visualisieren

Prüfungen und Perspektiven

Während der Ausbildung findet eine Zwischenprüfung statt. Die Abschlussprüfung umfasst die Prüfungsbereiche Vermessungstechnische Prozesse, Geodatenbearbeitung, Bergbauspezifische Prozesse und Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Spezialisierung in Bergvermessung, Laserscanning, GNSS, GIS, Außendienst oder Datenverarbeitung möglich
  • Weiterbildung zum Techniker oder zur Technikerin Vermessungstechnik beziehungsweise ein Studium in Geodäsie oder Geoinformatik möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Vermessungstechniker in der Fachrichtung Bergvermessung

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Vermessungsaufträge und Unterlagen vorbereiten, Messdaten im Außendienst erfassen, Vermessungstechnische Berechnungen durchführen, Geodaten bearbeiten und qualifizieren, Pläne und Modelle visualisieren.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 19 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der IHK oder der zuständigen Stelle sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

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