Zahntechnikerin bei der digitalen Konstruktion von Zahnersatz im LaborKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Zahntechniker oder zur Zahntechnikerin. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre
  • Zuständige Stelle: Handwerkskammer (HWK)
  • 18 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Die gestreckte Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Arbeitsunterlagen und Modelle erstellen
  • Partiellen und totalen Zahnersatz herstellen
  • Festsitzenden Zahnersatz fertigen und instand setzen
  • Therapeutische und kieferorthopädische Geräte herstellen
  • Patientensituationen optisch oder taktil erfassen
  • Herstellungsverfahren und Werkstoffe auswählen
  • Funktion, Passung und Ästhetik sichern
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Arbeitsunterlage
    Abformung geprüft, Modell hergestellt und in den Kieferbewegungssimulator eingesetzt.Passend zu: Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierung
  • Prothese
    Partielle Prothese nach Arbeitsauftrag aufgebaut, ausgearbeitet und Passung kontrolliert.Passend zu: Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatz

Durchführen und dokumentieren

  • Krone
    Kronengerüst digital konstruiert, gefertigt und für die Verblendung vorbereitet.Passend zu: Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatz
  • Schiene
    Therapeutische Schiene hergestellt, Ränder ausgearbeitet und Funktion geprüft.Passend zu: Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von zahntechnischen therapeutischen Geräten

Prüfen und verbessern

  • Scan
    Modell optisch erfasst, Scandaten kontrolliert und Patientensituation digital aufbereitet.Passend zu: Erfassen der extra- und intraoralen stomatognathen Patientensituation durch optische und taktile Verfahren
  • Qualität
    Werkstück auf Maße, Oberfläche, Farbe und Funktion geprüft und Ergebnis dokumentiert.Passend zu: Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Anatomie, Werkstoffkunde, Modellherstellung, Prothetik, Kronen- und Brückentechnik, Kieferorthopädie, CAD/CAM, Fertigungstechnik, Ästhetik und Qualitätssicherung behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    An einer betrieblichen Unterweisung zu Zahntechnik, Prothetik, CAD/CAM und Arbeitssicherheit teilgenommen.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Zahntechniker oder zur Zahntechnikerin

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 18 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Erstellen von Arbeitsunterlagen einschließlich Umsetzen in Kieferbewegungssimulatoren in konventioneller und optisch-elektronischer Form sowie deren Archivierung

Dazu gehören unter anderem:

  • Extraorale Abformungen erstellen
  • Intraorale Abformungen erstellen
  • Messdaten nach Maßgabe gesetzlicher Vorgaben archivieren

Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von partiellem Zahnersatz

Dazu gehören unter anderem:

  • Prothesenbasen konstruieren und herstellen
  • Konstruktions- und Modellierungstechniken auswählen
  • Zähne auswählen und nach Funktion und Ästhetik aufstellen

Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von totalem Zahnersatz

Dazu gehören unter anderem:

  • Zähne nach Funktion und Ästhetik auswählen und systembezogen aufstellen und fertigstellen
  • Totalen Zahnersatz überprüfen, unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten bewerten und instand setzen
  • Totalprothesen reokkludieren und Funktionsstörungen durch selektives Einschleifen korrigieren, fertig ausarbeiten und polieren

Sowohl Herstellen als auch Wiederherstellen von festsitzendem Zahnersatz

Dazu gehören unter anderem:

  • Einschubrichtung überprüfen
  • Arbeitsunterlagen bewerten und aufbereiten
  • Präparationsarten erkennen sowie Präparationsgrenzen freilegen und kennzeichnen

Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von bedingt herausnehmbarem Zahnersatz

Dazu gehören unter anderem:

  • Einschubrichtung von Verbindungselementen planen und festlegen
  • Verbindungselemente durch materialspezifische Fügeverfahren einarbeiten
  • Funktion, Abzugskräfte, Handhabung, Stabilität und Gegenzahnbeziehungen der Verbindungselemente prüfen

Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von zahntechnischen therapeutischen Geräten

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsunterlagen bewerten und aufbereiten
  • Therapeutische Geräte konstruieren und herstellen
  • Adjustierte und nichtadjustierte Aufbissbehelfe herstellen und überprüfen

Sowohl Herstellen als auch Instandsetzen von kieferorthopädischen Geräten

Dazu gehören unter anderem:

  • Schrauben fixieren und einarbeiten
  • Halte- und Federelemente sowie Labialbögen formen und einarbeiten
  • Kieferorthopädische Geräte überprüfen, unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten bewerten und instand setzen

Handhaben sowohl von Epithesen als auch von Obturatoren

Dazu gehören unter anderem:

  • Epithesen und Obturatoren klassifizieren und nach Indikation handhaben und zuordnen
  • Zahnfleischepithesen und -masken, Gaumenverschlussplatten, Wurzelstiftkappen und Wundverschlussplatten herstellen
  • Zahnfleischepithesen und -masken, Gaumenverschlussplatten, Wurzelstiftkappen und Wundverschlussplatten überprüfen und unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten instand setzen

Beurteilen und Umsetzen von funktionalen und ästhetischen Kunden- und Patientenanforderungen

Dazu gehören unter anderem:

  • Berufsspezifische Fachtermini anwenden
  • Berufsbezogene Vorschriften und Normen einhalten
  • Aufträge erfassen und auf Vollständigkeit prüfen

Erfassen der extra- und intraoralen stomatognathen Patientensituation durch optische und taktile Verfahren

Dazu gehören unter anderem:

  • Farbspektrum und Anatomie der Zähne ermitteln
  • Konstruktionsdaten für die digitale Fertigung aufbereiten
  • Daten der Gingiva- und Zahnstruktur intra- und extraoral erfassen

Durchführen vorbereitender Maßnahmen zur navigierten zahnmedizinischen Implantation

Dazu gehören unter anderem:

  • Datensätze generieren und archivieren
  • Röntgen- und Bohrschablonen für die Behandlung der Patientinnen und Patienten herstellen
  • Datensätze von 3D-Gesichtsscan, Intraoralscan und digitalen Röntgenaufnahmen zusammenführen

Auswählen der Herstellungsverfahren sowie Handhaben von Arbeitsmitteln

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsmittel und technische Einrichtungen reinigen, pflegen und warten
  • Arbeitsplatz unter Berücksichtigung technischer und organisatorischer Notwendigkeiten einrichten
  • Betriebs- und Gebrauchsanweisungen, Verarbeitungsanleitungen sowie Tabellenwerke und Diagramme lesen und anwenden

Kommunizieren, insbesondere Betreuen sowohl von Kundinnen und Kunden als auch Patientinnen und Patienten

Dazu gehören unter anderem:

  • Adressatengerecht kommunizieren
  • In interdisziplinären Teams unter Berücksichtigung des Patientenwohls zusammenarbeiten
  • Sowohl Kundinnen und Kunden als auch Patientinnen und Patienten situationsgerecht empfangen und betreuen

Durchführen qualitätssichernder Maßnahmen

Dazu gehören unter anderem:

  • Fehler und Fehlerursachen beseitigen
  • Dokumentationen nach Vorgaben führen
  • Produktqualität prüfen und beurteilen

Integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern
  • Wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern
  • Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern

Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden
  • Sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten

Umweltschutz und Nachhaltigkeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten
  • Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln
  • Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen

Digitalisierte Arbeitswelt

Dazu gehören unter anderem:

  • Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen
  • Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren
  • Ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Zahntechniker oder zur Zahntechnikerin: Aufgaben und Ablauf

Zahntechniker und Zahntechnikerinnen fertigen und reparieren individuellen Zahnersatz, Schienen, kieferorthopädische und therapeutische Geräte. Sie arbeiten mit Modellen, Scans und digitalen Konstruktionsdaten, wählen Werkstoffe und Herstellungsverfahren und stimmen Funktion und Ästhetik mit Zahnarztpraxis und Patientenanforderungen ab.

Berufsalltag

Gearbeitet wird in zahntechnischen Laboren, Praxislaboren und Dentallaborabteilungen. Modell- und Keramikarbeitsplätze, CAD/CAM-Systeme, Scanner, Fräs- und Drucktechnik, Öfen, Mikromotoren und Präzisionsmessmittel prägen den Alltag.

  • Arbeitsunterlagen und Modelle erstellen
  • Partiellen und totalen Zahnersatz herstellen
  • Festsitzenden Zahnersatz fertigen und instand setzen
  • Therapeutische und kieferorthopädische Geräte herstellen
  • Patientensituationen optisch oder taktil erfassen

Prüfungen und Perspektiven

Die gestreckte Gesellenprüfung besteht aus zwei Teilen. Teil 1 umfasst das Herstellen von temporären partiellen Prothesen, Schienen und analog modellierten Kronen sowie Zahntechnische Werkstücke; Teil 2 Zahntechnische Aufträge durchführen, Fertigungsplanung, -technik und -kontrolle sowie Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre
  • Spezialisierung in Keramik, Implantatprothetik, Kombinationsprothetik, Kieferorthopädie, CAD/CAM oder Kundenbetreuung möglich
  • Weiterbildung zum Zahntechnikermeister oder zur Zahntechnikermeisterin beziehungsweise zum Techniker oder zur Technikerin Medizintechnik möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Zahntechniker und Zahntechnikerinnen

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Arbeitsunterlagen und Modelle erstellen, Partiellen und totalen Zahnersatz herstellen, Festsitzenden Zahnersatz fertigen und instand setzen, Therapeutische und kieferorthopädische Geräte herstellen, Patientensituationen optisch oder taktil erfassen.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 18 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der HWK sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

Berichtsheft ohne Grenzen

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