Papiertechnologin bei der Überwachung einer industriellen PapiermaschineKI-Bild

Digitales Berichtsheft für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen

Zubido ist das digitale Berichtsheft für die Ausbildung zum Papiertechnologen oder zur Papiertechnologin. Es verbindet den vollständigen offiziellen Ausbildungsrahmenplan mit dem KI-Berichtsheft-Coach, individuellen KI-Lernquizzen sowie Funktionen für Lernstand und Ausbildungsplanung.

Das Berichtsheft lässt sich im Browser und in den Apps für iOS und Android führen – online und offline. Die Bedienung ist intuitiv, übersichtlich und selbsterklärend – anders als bei vielen technisch und formularlastig aufgebauten Lösungen.

Zubido unterstützt Azubis beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen ihrer Einträge, ohne Tätigkeiten zu erfinden. Ausbildende können Berichte digital prüfen und freigeben; Betriebe behalten den Ausbildungsstand anhand des Rahmenplans im Blick. Für Azubis ist Zubido dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Ausbildungsbetrieb.

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Berichtsheft und Ausbildung auf einen Blick

Die wichtigsten Fakten zur Ausbildung und zum digitalen Ausbildungsnachweis für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen.

Ausbildung im Überblick

  • Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Zuständige Stelle: Industrie- und Handelskammer (IHK)
  • 25 Berufsbildpositionen im offiziellen Ausbildungsrahmenplan
  • Die gestreckte Abschlussprüfung besteht aus zwei Teilen.
  • Ausbildungsnachweis gemäß § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz

Digital mit Zubido

  • Tages- oder Wochenberichte mit digitaler Signatur und PDF-Export
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar
  • Online und offline am Computer, Tablet und Smartphone nutzbar
  • Ausbildungsrahmenplan für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen vollständig integriert
  • KI-gestützte Zuordnung der Berichte zu passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans
  • Für Azubis dauerhaft kostenlos – auch im Solomodus ohne verbundenen Betrieb

Was gehört in das Berichtsheft für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen?

Der Ausbildungsnachweis dokumentiert die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und vermittelten Kenntnisse. Gute Einträge sind konkret, nachvollziehbar und lassen erkennen, was im Ausbildungsalltag gelernt wurde.

Typische Inhalte

  • Faser-, Roh- und Hilfsstoffe prüfen und aufbereiten
  • Produktionsanlagen anfahren und einstellen
  • Stoffaufbereitung und Blattbildung steuern
  • Prozesswerte überwachen und regeln
  • Papier, Karton oder Zellstoff veredeln
  • Produkteigenschaften prüfen
  • Anlagen warten und Störungen eingrenzen
  • Konkrete Lernfelder und Unterrichtsthemen aus der Berufsschule dokumentieren
  • Unterweisungen, Schulungen und weitere Ausbildungsorte festhalten
  • Urlaub, Krankheit, Feiertage, Freistellungen und andere Abwesenheiten eindeutig kennzeichnen

Darauf kommt es beim Schreiben an

  • Zeitraum, Lernort und ausgeführte Aufgabe eindeutig benennen
  • Konkrete Arbeitsschritte statt allgemeiner Sammelbegriffe beschreiben
  • Verwendete Arbeitsmittel, Unterlagen oder Systeme nennen
  • Ergebnis, Kontrolle oder gewonnenes Wissen kurz festhalten
  • Nur tatsächlich ausgeführte Tätigkeiten dokumentieren
  • Berichte regelmäßig einreichen und durch die Ausbildungsperson prüfen lassen

Beispiele für Berichtsheft-Einträge für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen

Die Beispiele zeigen, wie typische Tätigkeiten aus dem Ausbildungsrahmenplan sowie Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten dokumentiert werden können. Sie dienen als Formulierungshilfe und müssen immer an die tatsächlich ausgeführten Tätigkeiten und besuchten Ausbildungsorte angepasst werden.

Planen und vorbereiten

  • Rohstoffkontrolle
    Faserstoffcharge geprüft, Kennwerte erfasst und für die Aufbereitung freigegeben.Passend zu: Roh-, Faser- und Hilfsstoffe
  • Stoffaufbereitung
    Rezeptur eingestellt, Faserstoff aufbereitet und Stoffdichte kontrolliert.Passend zu: Stoffaufbereitung

Durchführen und dokumentieren

  • Produktionssteuerung
    Maschinenparameter am Leitstand überwacht und bei Abweichung angepasst.Passend zu: Steuern und Regeln von Produktionsprozessen
  • Papiermaschine
    Produktionsanlage angefahren, Bahnführung kontrolliert und Prozess stabilisiert.Passend zu: Produktionsanlagen zur Herstellung von Papier, Karton, Pappe oder Zellstoff

Prüfen und verbessern

  • Qualitätsprüfung
    Flächengewicht, Feuchte und Festigkeit geprüft und Messwerte dokumentiert.Passend zu: Qualitätssicherung
  • Instandhaltung
    Anlagenteil kontrolliert, Verschleiß dokumentiert und Wartungsmaßnahme vorbereitet.Passend zu: Instandhaltung

Berufsschule, Unterweisungen und Abwesenheiten

  • Berufsschule
    Im Berufsschulunterricht Faser- und Rohstoffkunde, Stoffaufbereitung, Papierherstellung, Maschinen- und Verfahrenstechnik, Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, Veredelung, Energie, Wasser und Qualität behandelt.Themen des Berufsschulunterrichts konkret benennen
  • Unterweisung oder Lehrgang
    An einer betrieblichen Unterweisung zu Papierherstellung, Stoffaufbereitung, Anlagensteuerung und Arbeitssicherheit teilgenommen.Ausbildungsort und vermittelten Inhalt festhalten
  • Urlaub
    UrlaubAbwesenheitszeit eindeutig kennzeichnen
  • Krankheit
    Arbeitsunfähig erkranktKeine Diagnose oder Gesundheitsdetails angeben
  • Freier Tag
    Freier Tag gemäß DienstplanRegelmäßig freie Tage können in Zubido voreingestellt, automatisch angelegt und beim Signieren des Berichtszeitraums mit erfasst werden.

Ausbildungsrahmenplan für die Ausbildung zum Papiertechnologen oder zur Papiertechnologin

Der offizielle Ausbildungsrahmenplan gliedert die betriebliche Ausbildung in 25 Berufsbildpositionen. Die folgende Übersicht nennt zu jeder Position drei ausgewählte Ausbildungsinhalte und ist kein vollständiger Abdruck. In Zubido ist der vollständige Rahmenplan mit allen Teilzielen integriert und mit Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung verbunden.

Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Fertigungsverfahren Produktion

Dazu gehören unter anderem:

  • Dampf- und Kondensatsysteme unterscheiden und überwachen
  • Interne Wasserkreisläufe an Produktionsanlagen überwachen
  • Verfügbarkeit von Roh-, Faser- und Hilfsstoffen für die Produktion sicherstellen

Steuern und Regeln von Produktionsprozessen

Dazu gehören unter anderem:

  • Qualitäts- und Prozessleitsysteme bedienen
  • Störungen an Steuer- und Regeleinrichtungen feststellen und Maßnahmen zu ihrer Beseitigung ergreifen
  • Regel- und Messeinrichtungen unter Berücksichtigung ihrer Funktion den Einsatzbereichen zuordnen und bedienen

Roh-, Faser- und Hilfsstoffe

Dazu gehören unter anderem:

  • Hilfsstoffe nach technischen, ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten prüfen und einsetzen
  • Roh- und Faserstoffe unter Berücksichtigung des Herstellungsverfahrens dem Verwendungszweck zuordnen
  • Qualität von Faserstoffen, insbesondere Stoffdichte, Mahlgrad, Fraktionierung und Festigkeiten, prüfen

Instandhaltung

Dazu gehören unter anderem:

  • Anlagenteile aus-, ein- und zusammenbauen
  • Einsatzmöglichkeiten von Schmierstoffen unterscheiden
  • Technische Zeichnungen, Schalt- und Funktionspläne nutzen, Skizzen anfertigen

Veredelung und Ausrüstung

Dazu gehören unter anderem:

  • Verfahren zur Aufbereitung von Streichmassen unterscheiden
  • Streichmassenkreisläufe unterscheiden, Ausschuss rückführen
  • Ausrüstungs- und Verpackungsmaschinen überwachen und bedienen

Wasserver- und -entsorgung

Dazu gehören unter anderem:

  • Frisch- und Abwasser untersuchen, Untersuchungsergebnisse auswerten und dokumentieren
  • Anlagen der Frisch- und Abwasseraufbereitung überwachen und bei Bedarf Maßnahmen zur Behebung von Störungen ergreifen
  • Chemische, biologische und mechanische Verfahren der betrieblichen Wasserver- und Abwasserentsorgung, insbesondere unter ökologischen Gesichtspunkten, berücksichtigen

Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Wahlqualifikationen

Zellstoff

Dazu gehören unter anderem:

  • Koch- und Bleichchemikalien entsprechend den geforderten Parametern herstellen
  • Reststoffe, insbesondere nach ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkten, verwerten und entsorgen
  • Koch-, Bleich- und Hilfschemikalien nach Produktionsprogramm unter ökonomischen Gesichtspunkten dosieren

Altpapier

Dazu gehören unter anderem:

  • Anlagen zur Altpapieraufbereitung überwachen und steuern
  • Interne Wasserkreisläufe bei der Altpapieraufbereitung überwachen
  • Altpapier unter ökologischen, ökonomischen und technischen Gesichtspunkten einsetzen

Holzstoff

Dazu gehören unter anderem:

  • Anlagen überwachen und Herstellungsprozess steuern
  • Hilfsmittel in der Holzstoffherstellung beurteilen und einsetzen
  • Interne Wasserkreisläufe bei der Holzstoffherstellung überwachen

Ausrüstung

Dazu gehören unter anderem:

  • Ausrüstungs- und Verpackungsmaschinen einrichten, überwachen und bedienen
  • Klimatische Einflussfaktoren auf Papier, Karton und Pappe berücksichtigen
  • Transport und Lagerung von Werkstoffen und Fertigprodukten durchführen und sicherstellen

Veredelung

Dazu gehören unter anderem:

  • Verfahren der Streichmassenrückgewinnung anwenden
  • Streichverfahren und Trocknungssysteme produktbezogen auswählen und anwenden
  • Transport und Lagerung von Werkstoffen und Fertigprodukten durchführen und sicherstellen

Produktionsanlagen zur Herstellung von Papier, Karton, Pappe oder Zellstoff

Dazu gehören unter anderem:

  • Verfügbarkeit von Werkstoffen und Hilfsmitteln für den Produktionsablauf sicherstellen
  • Maschinen und Anlagen zur Herstellung von Papier, Karton, Pappe oder Zellstoff und deren spezifische Aggregate optimieren
  • Einflussgrößen bei der Herstellung von Papier, Karton, Pappe oder Zellstoff, insbesondere chemische und thermische Prozesse, berücksichtigen und Maßnahmen zur Optimierung des Produktionsprozesses ergreifen

Stoffaufbereitung

Dazu gehören unter anderem:

  • Anlagen zur Aufbereitung von Faser- und Hilfsstoffen bedienen
  • Dosieranlagen für Retentionsmittel, Entschäumer, Entlüfter und Biozide überwachen und bedienen
  • Farbstoffe zur Färbung und Nuancierung unter Berücksichtigung farbmetrischer Messergebnisse einsetzen

Hydraulik und Pneumatik

Dazu gehören unter anderem:

  • Schalt- und Funktionspläne zur Fehlersuche nutzen
  • Zustand von Bauteilen im Zuge vorbeugender Instandhaltung beurteilen, bei Mängeln Maßnahmen zur Behebung ergreifen
  • Funktionsgerechten Ablauf von Steuerungen überprüfen, bei Störungen Maßnahmen zur Systemwiederherstellung ergreifen

Mechanik

Dazu gehören unter anderem:

  • Inspektionsbefunde und Instandhaltungsmaßnahmen dokumentieren
  • Systemparameter mit vorgegebenen Werten vergleichen und einstellen
  • Werkzeuge und Arbeitsmittel inspizieren, pflegen und warten, bei Abweichungen Maßnahmen ergreifen, Durchführung dokumentieren

Messen, Steuern, Regeln

Dazu gehören unter anderem:

  • Regelkreisparametrierungen vornehmen
  • Mess-, Steuer- und Regelkomponenten sowie Stelleinrichtungen prüfen und austauschen
  • Normgerechte Signalflusspläne, Instrumentierungssymbole und Kennzeichnungsbuchstaben anwenden

Elektrotechnik

Dazu gehören unter anderem:

  • Vorschriften des elektrischen Explosionsschutzes anwenden
  • Gefahren des elektrischen Stromes einschätzen und beurteilen, elektrotechnische Sicherheitsregeln anwenden
  • Komponenten aus Haupt- und Steuerstromkreisen sowie frequenzmodulierten Antrieben unterscheiden und deren Funktion prüfen

Energieerzeugung

Dazu gehören unter anderem:

  • Rechtliche Vorgaben zum Betrieb von Energiegewinnungsanlagen anwenden
  • Reststoffe nach ökologischen und ökonomischen Vorgaben verwerten und entsorgen
  • Fehler im Kondensatrückführsystem erkennen und Maßnahmen zu deren Beseitigung ergreifen

Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten

Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht

Dazu gehören unter anderem:

  • Wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen
  • Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen
  • Gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen

Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes

Dazu gehören unter anderem:

  • Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern
  • Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären
  • Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit

Dazu gehören unter anderem:

  • Berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden
  • Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
  • Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen

Umweltschutz

Dazu gehören unter anderem:

  • Geltende Umweltschutzregelungen im Ausbildungsbetrieb anwenden
  • Abfälle vermeiden und Stoffe sowie Materialien umweltschonend entsorgen
  • Energie und Materialien wirtschaftlich und umweltschonend einsetzen

Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnik

Dazu gehören unter anderem:

  • Betriebsdatenerfassungssysteme bedienen
  • Informationen beschaffen, auswerten und dokumentieren
  • Standardsoftware und betriebsspezifische Software nutzen

Arbeitsorganisation und Kommunikation

Dazu gehören unter anderem:

  • Arbeitsaufträge erfassen und Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen
  • Probleme analysieren, Lösungsvarianten entwickeln und bewerten
  • Arbeitsplatz unter Berücksichtigung des Arbeitsauftrags vorbereiten

Qualitätssicherung

Dazu gehören unter anderem:

  • Messergebnisse dokumentieren
  • Normen zur Sicherung der Prüfqualität einhalten
  • Qualitätssicherungssysteme arbeitsplatzbezogen anwenden

Berichte und Ausbildungsrahmenplan intelligent verbinden

Der integrierte Ausbildungsrahmenplan macht aus dem digitalen Berichtsheft ein Werkzeug für die Ausbildungsqualität – für Azubis ebenso wie für Ausbildende und Betriebe. KI unterstützt beim Prüfen, Verbessern und Zuordnen; die dokumentierten Tätigkeiten bleiben die eigenen Angaben der Azubis.

KI-gestützt zuordnen und Lücken erkennen

Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge und schlägt passende Inhalte aus dem Ausbildungsrahmenplan für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen vor. Die Zuordnungen bleiben nachvollziehbar und können durch die Ausbildungsperson geprüft werden.

  • Berichte KI-gestützt passenden Inhalten des Ausbildungsrahmenplans zuordnen
  • Vermittelte Inhalte und noch offene Ausbildungsziele leichter erkennen
  • Individuelle KI-Lernquizze aus Ausbildungsrahmenplan, eigenen Berichten und persönlichem Lernstand erstellen

Coach statt Ghostwriter

Der KI-Berichtsheft-Coach prüft eigene Einträge und gibt verständliche Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Dadurch werden Berichte präziser und die Ausbildungsqualität wird sichtbar verbessert.

  • Konkrete Hinweise statt automatisch erzeugter fertiger Berichte
  • Unterstützung beim eigenständigen Schreiben und Verbessern
  • Bessere Grundlage für Rückmeldung und Begleitung durch Ausbildende

Das digitale Zubido Berichtsheft: bewährt in der Praxis

Zubido verbindet digitales Berichtsheft, individuelles Lernen und Ausbildungsmanagement – intuitiv, sicher und ohne lange Einrichtung direkt im Ausbildungsalltag einsetzbar.

⭐⭐⭐⭐⭐ 4,5 von 5 Sternen aus 58 Bewertungen
Apple App Store · Google Play · Stand: September 2026

Bewährt im Ausbildungsalltag

  • Mehr als 6.600 registrierte Betriebe – vom kleinen Handwerksbetrieb bis zum Unternehmen mit hunderten Azubis
  • Über 33.000 registrierte Azubis in zahlreichen IHK- und HWK-Ausbildungsberufen
  • Seit 2021 am Markt und im praktischen Ausbildungsalltag erprobt und bewährt
  • Ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel 2023

Sicher und flexibel einsetzbar

  • DSGVO-konforme Datenverarbeitung mit Hosting in Deutschland
  • Als Web-App im Browser sowie für iOS und Android verfügbar – online und offline am Computer, Tablet und Smartphone
  • Für Azubis, Ausbildende, Lehrkräfte und Prüfende dauerhaft kostenlos
  • Betriebstarife ab 1,80 Euro pro Azubi und Monat zzgl. MwSt.; 30 Tage kostenlos und ohne Zahlungsmittel testbar

Ausbildung zum Papiertechnologen oder zur Papiertechnologin: Aufgaben und Ablauf

Papiertechnologen und Papiertechnologinnen stellen Papier, Karton, Pappe oder Zellstoff her. Sie bereiten Faserstoffe auf, steuern große Produktionsanlagen, überwachen Wasser-, Energie- und Stoffkreisläufe und sichern Produkteigenschaften.

Berufsalltag

Gearbeitet wird in Papier-, Karton-, Pappen- und Zellstofffabriken. Leitstände, Stoffaufbereitung, Papiermaschinen, Veredelungsanlagen, Laborwerte, Instandhaltung und kontinuierliche Produktion prägen den Alltag.

  • Faser-, Roh- und Hilfsstoffe prüfen und aufbereiten
  • Produktionsanlagen anfahren und einstellen
  • Stoffaufbereitung und Blattbildung steuern
  • Prozesswerte überwachen und regeln
  • Papier, Karton oder Zellstoff veredeln

Prüfungen und Perspektiven

Die gestreckte Abschlussprüfung besteht aus zwei Teilen. Sie umfasst das Bedienen, Steuern und Regeln von Produktionsanlagen, einen dokumentierten betrieblichen Auftrag mit auftragsbezogenem Fachgespräch sowie Wirtschafts- und Sozialkunde.

  • Reguläre Ausbildungsdauer: 3 Jahre
  • Spezialisierung in Stoffaufbereitung, Papiermaschine, Veredelung, Leitstand, Qualität oder Instandhaltung möglich
  • Weiterbildung zum Industriemeister oder zur Industriemeisterin Papiererzeugung beziehungsweise zum Techniker oder zur Technikerin Papiertechnik möglich

Offizielle Informationen und Dokumente

Die Angaben auf dieser Seite beruhen auf der geltenden Ausbildungsverordnung und dem offiziellen Ausbildungsrahmenplan.

Häufige Fragen zum Berichtsheft für Papiertechnologen und Papiertechnologinnen

Ja. Auszubildende müssen nach § 13 Satz 2 Nummer 7 Berufsbildungsgesetz einen schriftlichen oder elektronischen Ausbildungsnachweis führen. Der Ausbildungsbetrieb muss Gelegenheit zum Führen während der Ausbildungszeit geben und die Berichte regelmäßig durchsehen.

In das Berichtsheft gehören die tatsächlich ausgeführten betrieblichen Tätigkeiten sowie konkrete Inhalte aus Berufsschule, Unterweisungen und weiteren Ausbildungsorten. Berufstypische Themen sind Faser-, Roh- und Hilfsstoffe prüfen und aufbereiten, Produktionsanlagen anfahren und einstellen, Stoffaufbereitung und Blattbildung steuern, Prozesswerte überwachen und regeln, Papier, Karton oder Zellstoff veredeln.

Der Ausbildungsnachweis wird regelmäßig geführt, je nach vereinbarter Form als Tages- oder Wochenbericht. Zubido unterstützt beide Varianten und zeigt Berichtszeiträume, Fehlzeiten und Bearbeitungsstände übersichtlich an.

Ja. Auf dieser Seite finden sich konkrete Formulierungsbeispiele für typische Tätigkeiten. Sie dienen als Orientierung und müssen an die im eigenen Ausbildungsbetrieb tatsächlich ausgeführten Aufgaben angepasst werden.

Ja. Alle 25 Berufsbildpositionen des offiziellen Ausbildungsrahmenplans sind in Zubido integriert und können für Berichtsheft, Lernstand und Ausbildungsplanung genutzt werden.

Ja. Zubido analysiert Berichtsheft-Einträge KI-gestützt und schlägt passende Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vor. Die Zuordnungen werden nachvollziehbar angezeigt und können durch die Ausbildungsperson kontrolliert werden.

Nein. Zubido schreibt das Berichtsheft nicht automatisch und erzeugt keine fertigen Berichte aus Stichworten oder Spracheingaben. Der KI-Berichtsheft-Coach unterstützt stattdessen beim Prüfen und Verbessern selbst verfasster Einträge und gibt Hinweise zu Inhalt, Vollständigkeit, Formulierung und Rechtschreibung. Zubido setzt KI damit gezielt als Coach ein, nicht als Ghostwriter.

Zubido unterstützt die formgerechte Führung des Ausbildungsnachweises und berücksichtigt die Erfordernisse der IHK sowie die Empfehlungen des BIBB. Tages- und Wochenberichte, regelmäßige Prüfung, Kommentare, digitale Signatur, PDF-Export sowie die Freigabe per Link oder QR-Code unterstützen einen vollständigen Ausbildungsnachweis.

Ja. Bei einem verbundenen Ausbildungsbetrieb werden Berichte direkt in Zubido eingereicht. Berechtigte Ausbildungspersonen können sie prüfen, kommentieren, digital signieren oder zur Korrektur zurückgeben. Für die Prüfung lässt sich der Ausbildungsnachweis als PDF exportieren oder per Link beziehungsweise QR-Code freigeben.

Zubido erstellt individuelle KI-Lernquizze aus dem Ausbildungsrahmenplan, den eigenen Berichtsheft-Einträgen und dem persönlichen Lernstand. Nach jeder Antwort folgen direktes Feedback und eine verständliche Erklärung. Die Ergebnisse sind nur für den jeweiligen Azubi sichtbar.

Ja. Für Azubis sind das digitale Berichtsheft, der KI-Berichtsheft-Coach und das individuelle Lernquiz dauerhaft kostenlos. Kosten entstehen weder im Solomodus noch bei einer Verbindung mit dem Ausbildungsbetrieb.

Ja. Im Solomodus lässt sich das digitale Berichtsheft selbstständig führen, auch wenn der Ausbildungsbetrieb Zubido nicht nutzt. Berichte können als PDF mit Unterschriftsfeldern ausgegeben oder per Link beziehungsweise QR-Code geteilt werden. Eine spätere Verbindung mit einem Betrieb ist möglich.

Ja. Zubido ist als Web-App im Browser sowie als App für iOS und Android verfügbar. Das digitale Berichtsheft funktioniert am Computer, Tablet und Smartphone online und offline.

Nein. Berichtsheft- und Ausbildungsdaten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet. Zubido verarbeitet personenbezogene Daten DSGVO-konform; Hosting und Datenverarbeitung erfolgen in Deutschland.

Berichtsheft ohne Grenzen

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